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同(tóng )样一声(shēng )大喝闪(shǎn )电链(liàn )，同样从能量核心处迸发出一股能量(liàng )，在体(tǐ )内经过(guò )一系(xì )列(liè )的转换之后，从陈天豪的右手迸发(fā )出来。

现在呈(chéng )现在(zài )陈(chén )天豪(háo )眼前的基础学科，都是不超过他的理(lǐ )解范围(wéi )的东西(xī )。

如(rú )果不是提前知道对方是机器人，陈天(tiān )豪根本(běn )不敢相(xiàng )信眼(yǎn )前(qián )这些人居然是机器人。

技能点他是(shì )知道的(de )，前世(shì )的游(yóu )戏(xì )中，有很多游戏在学习新技能时，都会有(yǒu )一个技(jì )能点(diǎn )来(lái )学习。

这两种知识到了后面是形成(chéng )一个相(xiàng )辅相成(chéng )的作(zuò )用(yòng )，普(pǔ )通知识作为专业知识的基础，而专业(yè )知识又(yòu )为普通(tōng )知识(shí )加深印象。

像战斗技能，就是属于陈(chén )天豪在(zài )这个世(shì )界掌(zhǎng )握的知识，这也是为什么教程种类那(nà )么少的(de )缘故。

在建(jiàn )立(lì )学校之后，又出现了一个新的教育(yù )任务，学校学(xué )生达(dá )到(dào )满员状态，并且学会一门功课，在(zài )测试中(zhōng )有60%的人(rén )达到(dào )及(jí )格。

第一天下课回来，陈玲依偎在(zài )陈天豪(háo )怀里撒(sā )娇。

陈(chén )天豪(háo )的飞行速度很快，花了半天时间就把(bǎ )那些小(xiǎo )孩都接(jiē )了过(guò )来。

他都不知道陈玲为什么那么喜欢(huān )研究东(dōng )西，对(duì )此，他(tā )只能用研究来吸引她的注意力。