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系统没有(yǒu )绝掉(diào )陈天(tiān )豪的(de )希望(wàng )，在完成教育任务的同时(shí )，还是有(yǒu )机会奖励(lì )机器(qì )人教(jiāo )师的。

但作为部落的首席研究所所(suǒ )长——陈(chén )一，必然(rán )不能单纯的只能完成指定图纸的任(rèn )务，在陈(chén )一的心中(zhōng )，还(hái )记得(dé )陈天豪曾经说过，要把能(néng )量晶石利(lì )用起来，在他(tā )心中(zhōng )，他一直记得，现在刚好时间比较(jiào )空闲，他(tā )又重(chóng )新向(xiàng )这个(gè )研究(jiū )发起了挑战。

这十个人分(fèn )别为五男(nán )五女，穿(chuān )着一(yī )身黝(yǒu )黑的衣服，衣服跟陈天豪他们穿着(zhe )的兽衣不(bú )一样(yàng )，而(ér )是棉料之物，在他们身上显得格外(wài )精神。

陈(chén )玲一改之(zhī )前死(sǐ )都不(bú )想去学校的态度，变得迫不及待的(de )想去学校(xiào )。

如(rú )果是(shì )按攻击伤害来讲，一些火海的数字(zì )比闪电链(liàn )的也(yě )高上(shàng )不少(shǎo )。

过(guò )了几秒钟，所有测试人员(yuán )眼前的石(shí )头都出现(xiàn )了一(yī )个数(shù )字。

他失望的看着自己眼前的石头(tóu )，有点不(bú )明白(bái )为什(shí )么平(píng )时练得好好的技能，此时此刻(kè )却是一点(diǎn )效果都没(méi )有呢(ne )。

白(bái )纸、铅笔在前一段时间，陈天豪根(gēn )据自己仅(jǐn )有的(de )知识(shí )，再根据机器人教师所教的内容，算是成功(gōng )的在这个(gè )世界(jiè )上出(chū )现。

先不管专业技能方面(miàn )，他发现(xiàn )那些普通(tōng )技能(néng )的分(fèn )类，不正是前世他所学习的那些？