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最后(hòu )还是陈天豪想(xiǎng )了个办法，分(fèn )开成年人与未(wèi )成年人的课程(chéng )。

陈天豪在举(jǔ )着雷盾时，并(bìng )不是毫无还手(shǒu )之力，他的右(yòu )手仍然可以施(shī )放其他技能，雷盾只是用了(le )一部分掌控能(néng )力，如果没有(yǒu )打破雷(léi )盾的防(fáng )御极限(xiàn )，雷盾(dùn )可以一(yī )直举到(dào )能量消(xiāo )耗完毕(bì )为止。

接下来的几天(tiān )可就苦了那些(xiē )小孩子们，原(yuán )本只需要学习(xí )一会儿，现在(zài )确实要花上大(dà )部分时间去学(xué )习了。

建立学(xué )校跟建造寺庙(miào )一样，只需要(yào )足够的资源就(jiù )能够从系统中(zhōng )兑换出相应的(de )建筑物。

比如(rú )：专业技术下(xià )面的研究技术(shù )、采矿(kuàng )技术、冶炼技(jì )术、农(nóng )田技术(shù )、养殖(zhí )技术、管理技巧等。

林森他们几个(gè )，得到授权后(hòu )，开始了招收(shōu )学生的工作。

不单是陈一，陈文的心中也(yě )同样有着这样(yàng )的一个心结，想要超越陈一(yī )，只能从能量(liàng )晶石的利用中(zhōng )获得。

又用了(le )其他材料做试(shì )验，像石器、铁器之类的物(wù )体，虽(suī )没有融(róng )化，但(dàn )也很好(hǎo )阻止住(zhù )。

陈天(tiān )豪来到(dào )空地面(miàn )前，让(ràng )其他人离开，立刻兑换了一(yī )座学校。