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接下来的几(jǐ )天可就(jiù )苦了那些小(xiǎo )孩子们，原本只需(xū )要学习一会(huì )儿，现(xiàn )在确实要花(huā )上大部分时(shí )间去学(xué )习了。

能够(gòu )拥有这些基础学科(kē )，对于陈天(tiān )豪来说(shuō )，那是再好(hǎo )不过的事情(qíng )。

同样(yàng )一声大喝闪(shǎn )电链，同样从能量(liàng )核心处迸发(fā )出一股(gǔ )能量，在体(tǐ )内经过一系列的转(zhuǎn )换之后，从(cóng )陈天豪的右手迸发(fā )出来。

陈天(tiān )豪解锁(suǒ )了新的技能(néng )之后，机器人都可(kě )以传授给学(xué )生。

陈(chén )锋非常紧张(zhāng )，低着头，手指不(bú )停的在掌心(xīn )打圈。

陈天豪暗自(zì )想着，这种(zhǒng )学习方(fāng )式不就跟以(yǐ )前的读书差(chà )不多？虽然前世的(de )教育一直被人贬低(dī )，但对于部(bù )落来说(shuō )，不失为一(yī )种学习手段。总不(bú )能每一次都(dōu )是用积(jī )分向系统学(xué )习吧。

看来(lái )是没有(yǒu )触发到新任(rèn )务的条件，现在任(rèn )务栏中，一(yī )个为主(zhǔ )线任务，一(yī )个是部落支(zhī )线任务(wù )，一个教育(yù )任务，一个宗教任(rèn )务，还有一(yī )个显示(shì )未完成的任(rèn )务，但却没(méi )有任务(wù )的要求的建(jiàn )设任务。

225、185、125、28595。