义姐的不良喂养未增删带翻译6

孟(mèng )行悠扪(mén )心自问，这感觉好像不算很糟糕(gāo )，至少比(bǐ )之前那(nà )种漂浮(fú )不定怀疑自己的感觉好上一百倍(bèi )。

贺勤(qín )说(shuō )的那番(fān )话越想(xiǎng )越带劲，孟行悠还把自己整得有(yǒu )些感动(dòng )，坐下来(lái )后，对(duì )着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学(xué )老师口(kǒu )才(cái )不比许(xǔ )先生差(chà )啊，什(shí )么‘教育是一个过程，不(bú )是一场(chǎng )谁输谁赢(yíng )的比赛(sài )’，听(tīng )听这话，多酷多有范，打死我我(wǒ )都说不出(chū )来。

迟(chí )砚的笑(xiào )意褪去，眼神浮上一层凉意：哪(nǎ )条校规(guī )说(shuō )了男女(nǚ )生不能(néng )同时在食堂吃饭？

一句话听得迟(chí )梳百感(gǎn )交(jiāo )集，她(tā )垂眸敛(liǎn )起情绪(xù )，站起来跟迟砚说：那我(wǒ )走了。

贺勤走到(dào )两个学(xué )生面前(qián )站着，大有护犊子的意思(sī ), 听完教(jiāo )导主任的(de )话，不(bú )紧不慢(màn )地说：主任说得很对，但我是他(tā )们的班主(zhǔ )任，主(zhǔ )任说他(tā )们早恋，不知道依据是什么？我(wǒ )们做老(lǎo )师(shī )的要劝(quàn )导学生(shēng )，也得有理有据, 教育是一个过程(chéng )，不是(shì )一(yī )场谁输(shū )谁赢的(de )比赛。

孟行悠甩开那些有的没的(de )乱七八(bā )糟的念头(tóu )，看了(le )眼景宝(bǎo )，说道：我都可以，听景宝的吧(ba )。

贺勤说(shuō )的那番(fān )话越想(xiǎng )越带劲，孟行悠还把自己整得有(yǒu )些感动，坐下来(lái )后，对(duì )着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学(xué )老师口(kǒu )才(cái )不比许(xǔ )先生差(chà )啊，什么‘教育是一个过程，不(bú )是一场(chǎng )谁(shuí )输谁赢(yíng )的比赛(sài )’，听(tīng )听这话，多酷多有范，打(dǎ )死我我(wǒ )都说不出(chū )来。