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果(guǒ )然，一听到有不同的(de )研究(jiū )，陈玲两眼发光(guāng )，一(yī )展愁眉，兴高(gāo )采(cǎi )烈地(dì )说道：爸爸，是真的(de )吗？我要做各种各样(yàng )的实(shí )验。

当然这种福(fú )利只(zhī )是针对陈天豪一(yī )人，其他人想要学(xué )会技能(néng )，并不是不可以，他(tā )需要从头学习。

比起(qǐ )陈锋(fēng )，学霸陈玲就显(xiǎn )得异(yì )常高兴，基础(chǔ )学科达(dá )到高中水平的人，正(zhèng )是陈玲这种学霸，文(wén )化课(kè )在陈玲手中，是(shì )手到(dào )擒来，她完全(quán )不(bú )担心(xīn )接下来的测试(shì )，她更(gèng )在乎的是测试完之后(hòu )的试(shì )验。

陈锋非常紧(jǐn )张，低着头，手指(zhǐ )不(bú )停的(de )在掌心打圈。

下午，在学校的操场中间并(bìng )排放了一百个一米高(gāo )的半(bàn )透明的石头。

新(xīn )的任(rèn )务都是有关技(jì )能人数(shù )有关，在陈天豪大量(liàng )人员支撑下，一连完(wán )成了(le )好几个任务，得(dé )到了(le )十点技能点。

陈天豪(háo )摸摸陈锋、陈玲两人(rén )的头，轻轻的推了一(yī )下。

接下来的几天，三个(gè )研究所都把自(zì )己(jǐ )研究(jiū )所的任务完成(chéng )了，至(zhì )此，陈天豪手中的所(suǒ )有图纸都被完全研究(jiū )完成(chéng )。

爸爸，你瞎说(shuō )，你(nǐ )说的实验工具(jù )在哪里(lǐ )啊？我怎么没有看见(jiàn )？

陈玲年级毕竟还小(xiǎo )，虽(suī )然很喜欢做实验(yàn )，但(dàn )在好吃的东西(xī )下，很(hěn )快转移了注意力。