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那人(rén )丝毫没(méi )有因(yīn )为被打断(duàn )话，而(ér )受到(dào )影响，继(jì )续沉稳(wěn )的说(shuō )道：当然可以，请问校长，你需要更(gèng )改为什么名字？

直到(dào )普及人数达到30000人的任(rèn )务要求(qiú )才停了下来。

陈天豪(háo )一直(zhí )在一旁观(guān )看，可(kě )是他(tā )没发现这(zhè )些数字(zì )是怎么计算的，如果(guǒ )是按照蓄力强度来讲(jiǎng )，第一个测试人员的(de )数字比(bǐ )大部分人员的(de )都要高(gāo )。

这(zhè )应该就是(shì )之前所(suǒ )说过(guò )的办理学(xué )校的那(nà )种传(chuán )承方式吧？先经(jīng )过普通学校的教育，然后再去学习专业知(zhī )识。

文化模块中不需(xū )要技能(néng )点，陈天豪准(zhǔn )备把所(suǒ )有的(de )技能点都(dōu )点在战(zhàn )斗技(jì )能上面。

一座学(xué )校凭空在空地面前出(chū )现，不同于其他建筑(zhù )物的慢慢建造，学校(xiào )是直接(jiē )凭空出现。

比(bǐ )起陈锋(fēng )，学(xué )霸陈玲就(jiù )显得异(yì )常高(gāo )兴，基础(chǔ )学科达(dá )到高中水平的人，正(zhèng )是陈玲这种学霸，文(wén )化课在陈玲手中，是(shì )手到擒来，她完全不(bú )担心接(jiē )下来的测试，她更在(zài )乎的(de )是测试完(wán )之后的(de )试验(yàn )。

当然不是说陈(chén )天豪无法发现其他学(xué )科，当他发现更加高(gāo )等级的东西时，自然(rán )可以替(tì )换。

相对于闪(shǎn )电链，火海(hǎi )给围观群(qún )众的感(gǎn )觉更(gèng )加深刻，由此又(yòu )产生了不少信仰力。

两点技能点点出两个(gè )技能，一攻一防，算(suàn )得上非常不错。