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原因(yīn )也很简单，因(yīn )为大扫(sǎo )除产生的垃圾(jī )太多，学校的保洁阿(ā )姨大叔难以负荷，只(zhī )能让各班学生打扫完(wán )之后，提着垃圾桶去(qù )学校八百米以外的小(xiǎo )型垃圾库倒。

孟行悠(yōu )从施翘身边走(zǒu )过，连(lián )个正眼都不屑(xiè )给。

孟(mèng )行悠想半(bàn )天也(yě )没想出(chū )一个形容(róng )词来(lái )，只能(néng )照实说：你的(de )课特别(bié )催眠，比政史(shǐ )地老师(shī )都强，可能你(nǐ )身上的(de )学者气质比较(jiào )重。

迟砚没想到孟行(háng )悠还对这个东西感兴(xìng )趣，既然问到这个份(fèn )上，不回答也不合适(shì )。

霍修厉怎么想怎么(me )不对劲，话题(tí )又给绕(rào )回去：不是，你做好(hǎo )事不留名(míng )，孟(mèng )行悠又(yòu )不知道，你难(nán )道不觉(jiào )得亏得慌(huāng )？

最(zuì )后玫瑰(guī )花秃了顶，小(xiǎo )人发现(xiàn )最后一瓣是喜(xǐ )欢，不(bú )知道从哪里又(yòu )搞一朵(duǒ )玫瑰，继续重(chóng )复这个动作。

两人有(yǒu )一搭没一搭聊到宿舍(shě )，楚司瑶放下书包跟(gēn )隔壁宿舍的女生一起(qǐ )去澡堂，孟行悠下午(wǔ )回校前在家里(lǐ )洗过，她不用洗，留(liú )在宿舍(shě )继续抄课(kè )文。

孟行悠(yōu )面无表情(qíng )地看(kàn )着她：什么命运？活(huó )该我被(bèi )拒绝的命运吗(ma )？