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孟行悠眼里燃起两撮小火苗，并不在意迟砚为什么没问她最终目标是(shì )什么，自(zì )问自答接着说：我们的目标是，让勤哥在五中，c位出道——！

孟行悠在人物左侧花了(le )一个长方(fāng )框，接着说：这里写标题，标题和人物占据一半版面，剩下的一半写字，排版很简单(dān )，就是文(wén )字人物五五开。

孟行悠也看出来，迟砚刚才是出来给圆场的。

孟行悠没注意到迟砚的(de )反常，听(tīng )见他说好斗志更加高昂，开始说黑板报怎么出的事情。

孟行悠随手拿起一支粉笔，在(zài )一块没写(xiě )过字的角落勾勒几笔，一个人物的大概轮廓便显现出来。

孟行悠也看出来，迟砚刚才(cái )是出来给(gěi )圆场的。

最后一节音乐课，孟行悠要留在教室画黑板报的人物草稿，让楚司瑶帮忙给(gěi )老师请了(le )假。

被孟行悠一打岔，差点忘了正事，看两人要走出办公室，贺勤出声又给叫回来：等等，还(hái )有点事，你们过来。

贺勤转头看着孟行悠：孟行悠，我记得入校自我介绍的时候，你(nǐ )说你会画(huà )画？

素描她一直只学到了初二，倒不是她不愿意继续学，只是孟母觉得浪费时间，把(bǎ )素描课给(gěi )她改了补课班。