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贡献值就(jiù )是如此产生(shēng )，每个人完(wán )成自己的工(gōng )作，系统都(dōu )会有记录。

学校的(de )第一场测试(shì )，黎元洪的(de )一个孩子，也在里面。

每个人所拥(yōng )有的能力，都各不相同，而部落的发(fā )展的各种设(shè )施是无法跟(gēn )上整体的扩(kuò )张速度(dù )。

?这(zhè )里只有(yǒu )好好努力工(gōng )作，就能有(yǒu )机会学习魔(mó )法技能。只(zhī )要贡献够多(duō )，还能让自己(jǐ )的孩子进入(rù )学校学习。

在人少的时(shí )候，可以采(cǎi )取大统一的(de )调度，但在人越来(lái )越多的时候(hòu )，这种调度(dù )会变得困难(nán )许多。

在人(rén )少的时候，可以采取大统(tǒng )一的调度，但在人越来(lái )越多的时候(hòu )，这种调度(dù )会变得(dé )困难(nán )许多。

每个人所拥(yōng )有的能力，都各不相同(tóng )，而部落的(de )发展的各种设施是无法跟(gēn )上整体的扩(kuò )张速度。

学(xué )校的第一场(chǎng )测试，黎元(yuán )洪的一个孩(hái )子，也(yě )在里面。

学(xué )校的第一场(chǎng )测试，黎元(yuán )洪的一个孩(hái )子，也在里(lǐ )面。