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学校里(lǐ )面前面几天的(de )课程，主要(yào )是(shì )收集每(měi )人对于各种基(jī )础学科的掌握(wò )能力，陈天(tiān )豪共享给(gěi )机器人教师的(de )只有基础信(xìn )息，而课(kè )程的掌握还是(shì )需要收集。

陈(chén )天豪不打算(suàn )让大家放(fàng )弃汉字，汉字(zì )作为传承已(yǐ )久的文字(zì )，自然有其中(zhōng )的道理，更何(hé )况他自(zì )己本就是一位(wèi )国人，让他重(chóng )新创造新的(de )文字，那(nà )简直是比杀了(le )他还难，他把(bǎ )学习的(de )难题丢给了他(tā )的族人。

文化(huà )模块中不需(xū )要技能点(diǎn )，陈天豪准备(bèi )把所有的技(jì )能(néng )点都点(diǎn )在战斗技能上(shàng )面。

陈天豪虽(suī )然挂着一个(gè )校长的名(míng )义，但具体的(de )实施还得由(yóu )林森、陈(chén )二他们去分配(pèi )更为妥当。

第(dì )一学校(xiào )，不单是可以(yǐ )学习文化知识(shí )，还可以学(xué )习战斗技(jì )能。

不但是他(tā )们被惊呆了，陈天豪(háo )也是被惊呆了(le )，看着这所学(xué )校，陈天豪(háo )感觉自己(jǐ )仿佛回到了前(qián )世，回到了(le )前(qián )世上学(xué )的时候。

建立(lì )学校跟建造寺(sì )庙一样，只(zhī )需要足够(gòu )的资源就能够(gòu )从系统中兑(duì )换出相应(yīng )的建筑物。

石(shí )头吸收了闪电(diàn )链的能量之后，原本(běn )半透明状态的(de )石头，开始(shǐ )从头顶闪(shǎn )过一道蓝色光(guāng )芒，不断刷新(xīn )。

收拾(shí )干净后，第二(èr )批考试人员陆(lù )续进入考场(chǎng )。