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贡献(xiàn )值(zhí )就是(shì )如(rú )此产(chǎn )生(shēng )，每(měi )个(gè )人完(wán )成(chéng )自己(jǐ )的工作(zuò )，系统(tǒng )都会有(yǒu )记录。

每个人(rén )所拥有(yǒu )的能力(lì )，都各(gè )不相同(tóng )，而部落的发展的各种设施是无法跟上整体的扩张速度。

但他一点都没有伤心，因为他知道，只有努力工作，就会得到相应的报酬。

在人少的时候，可以采取(qǔ )大统一(yī )的调度(dù )，但在(zài )人越来(lái )越(yuè )多的(de )时(shí )候，这(zhè )种调(diào )度(dù )会变(biàn )得(dé )困难(nán )许(xǔ )多。

黎元洪(hóng )只是众(zhòng )多部落(luò )人当中(zhōng )其中一(yī )个普通(tōng )的人员(yuán )。

每个(gè )部落的人，都拥有基本的生活条件，但想要更好的生活水平，就需要拿自己平时劳动所得的贡献值，去部落中心兑换。

虽然他的孩子最终成绩只有96分，没有达(dá )到合格(gé )的标准(zhǔn )，但是(shì )他知道(dào )，只要(yào )继(jì )续努(nǔ )力(lì )，自(zì )己(jǐ )的孩(hái )子(zǐ )也终(zhōng )将(jiāng )会像(xiàng )之前的(de )那些大(dà )人一样(yàng )，变得(dé )强大起(qǐ )来。

学(xué )校的第(dì )一场测(cè )试，黎元洪的一个孩子，也在里面。

这是为了更加方便管理整个部落，随着对周边部落的讨伐，越来越多的生物加入了他的部落大队。

学校的第一场测试，黎(lí )元洪的(de )一个孩(hái )子，也(yě )在里面(miàn )。