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宿舍里乱七八糟，遍地都是打包的东西，没地方下脚，孟行悠(yōu )索性就站(zhàn )在门口，不咸不淡地提醒一句：那你抓紧收拾，别影响我们休息。

你们这样还上什么(me )课！不把(bǎ )问题交代情况，就把你们家长找来。

景宝不知道是怕生还是觉得自己完成了哥哥交代(dài )的任务, 撇(piě )下孟行悠转身跑回迟砚身边去，站在他身后拽着迟砚外套衣角, 垂着小脑袋，再无别的(de )话。

你使(shǐ )唤我还挺顺口。迟砚放下笔，嘴上抱怨，行动却不带耽误的。

贺勤说的那番话越想越(yuè )带劲，孟(mèng )行悠还把自己整得有些感动，坐下来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才(cái )不比许先(xiān )生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有(yǒu )范，打死(sǐ )我我都说不出来。

迟砚拿出没写完的练习册，翻开铺平，顺便回答：说得对。

五中是(shì )规定学生(shēng )必须住校的，除非高三或者身体有特殊情况，不然不得走读。

太子爷，你不会没吃过(guò )路边摊吧(ba )？孟行悠问。

景宝脸一红，从座位上跳下来，用那双跟迟砚同款的桃花眼瞪着他，气(qì )呼呼地说(shuō )：砚二宝你是个坏人！