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学校的第一(yī )场测试(shì )，黎元(yuán )洪的一个孩子(zǐ )，也在(zài )里面。

虽然他的孩子(zǐ )最终成(chéng )绩只有96分，没有达到(dào )合格的(de )标准，但是他(tā )知道，只要继(jì )续努力，自己(jǐ )的孩子(zǐ )也终将会像之前的那(nà )些大人(rén )一样，变得强(qiáng )大起来(lái )。

学校(xiào )的第一场测试(shì )，黎元(yuán )洪的一个孩子，也在(zài )里面。

在人少的时候，可以(yǐ )采取大(dà )统一的调度，但在人(rén )越来越(yuè )多的时候，这(zhè )种调度(dù )会变得困难许多。

经(jīng )过他的(de )努力工作，他用贡献(xiàn )换取了(le )一套小木屋，告别了(le )潮湿黑(hēi )暗的山洞，住(zhù )上了明(míng )亮的木屋。

贡献值就(jiù )是如此(cǐ )产生，每个人完成自(zì )己的工(gōng )作，系统都会(huì )有记录(lù )。

贡献(xiàn )值就是如此产(chǎn )生，每(měi )个人完成自己的工作(zuò )，系统(tǒng )都会有记录。

每个人(rén )所拥有(yǒu )的能力，都各(gè )不相同(tóng )，而部落的发展的各(gè )种设施(shī )是无法跟上整体的扩(kuò )张速度(dù )。