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这(zhè )应该就(jiù )是之前所说过的办理(lǐ )学校的(de )那种传承方式(shì )吧？先(xiān )经过普通学校(xiào )的教育(yù )，然后(hòu )再去学习专业(yè )知识。

雷盾：将雷系(xì )能量形(xíng )成一个护盾，保护自(zì )己。

说(shuō )是没有雷球的(de )攻击效(xiào )果大，但如果按照相(xiàng )同能量(liàng )来讲，闪电链(liàn )的效果(guǒ )绝对是更胜一(yī )筹。

陈(chén )天豪点了一下电球后(hòu )面的图(tú )标，系统弹出(chū )一个提(tí )示技能点不够，请获(huò )取足够(gòu )的技能点。

收(shōu )拾干净(jìng )后，第二批考(kǎo )试人员(yuán )陆续进(jìn )入考场。

陈文(wén )不是对(duì )陈一个人的挑(tiāo )战，而(ér )是学术上的挑战。

不(bú )同的是(shì )火海，陈天豪(háo )虽然以(yǐ )前不会火系技能，但(dàn )当收服(fú )翼人之后，他(tā )也自然(rán )而然的学会了(le )火系技(jì )能。

他首先放弃了物(wù )理技能(néng )，把目光瞄向(xiàng )魔法技(jì )能上面。

这些建筑物(wù )划分了(le )多个区域，教(jiāo )学区、宿舍区、办公区、试(shì )验区等(děng )。

本来是文化(huà )课与魔(mó )法课可以放在(zài )上午一(yī )起测试，因人数众多(duō )，只得(dé )分开测试。