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学校(xiào )里面前面几天(tiān )的课(kè )程(chéng )，主要是收集每人(rén )对(duì )于各(gè )种基础学科的(de )掌(zhǎng )握能力，陈天豪共(gòng )享给机器人教师的(de )只(zhī )有基础信息，而课(kè )程(chéng )的掌握还是需要收(shōu )集(jí )。

又(yòu )用了其他材料(liào )做试验，像石器、铁(tiě )器之类的物体，虽(suī )没(méi )有融化，但也很好(hǎo )阻(zǔ )止住。

陈玲年级毕(bì )竟(jìng )还小，虽然很喜欢(huān )做实验，但在好吃的(de )东西下，很快(kuài )转移(yí )了(le )注意力。

果然，一(yī )听(tīng )到有(yǒu )不同的研究，陈玲两眼发光，一展(zhǎn )愁眉，兴高采烈地(dì )说(shuō )道：爸爸，是真的(de )吗(ma )？我要做各种各样(yàng )的(de )实验。

现在每增加(jiā )一名族人，陈天豪的(de )户籍管理系统中都(dōu )会(huì )相应增加，他可以(yǐ )把(bǎ )户籍(jí )系统共享给机(jī )器(qì )人教师，机器人教(jiāo )师可以随时跟进族里(lǐ )面每一个人的详细(xì )情(qíng )况，做到同时面对(duì )多(duō )人讲(jiǎng )课的同时，还(hái )能兼顾到每一名学生(shēng )的学习情况。

过了(le )几(jǐ )秒钟，所有测试人(rén )员(yuán )眼前的石头都出现(xiàn )了(le )一个数字。

陈天豪(háo )来到空地面前，让其(qí )他人离开，立刻兑(duì )换(huàn )了一座学校。

看来(lái )系(xì )统也(yě )解锁了这种模(mó )式(shì )，他早就想拥有其(qí )他技能了，电球攻击(jī )是他想到的，唯一(yī )一(yī )个简单的技能，不(bú )是(shì )他不(bú )想一些华丽的(de )技能，只是他心有余(yú )而力不足，后来又(yòu )一(yī )直关注着其他事情(qíng )。

还好他知道现在是(shì )在(zài )宿舍里面，他选择(zé )的技能是雷盾。