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不(bú )是说数学比语(yǔ )文简单，只是(shì )相对于语文的(de )字的认识来(lái )讲(jiǎng )，数学采用(yòng )的(de )是前世阿拉(lā )伯(bó )数字，学起(qǐ )来(lái )没有语文认(rèn )字那么复杂。

不等他细想，一旁的测试人(rén )员也释放(fàng )出自己手中的(de )魔法技能，砸(zá )向了自己眼前(qián )的目标。

收复(fù )翼人部落之后(hòu )，林森部落一(yī )直专注着各种(zhǒng )基础建设，没(méi )有大规模的对(duì )外扩张。

金勇(yǒng )本就不太喜欢(huān )文化知识，他(tā )更喜欢那种猛(měng )烈的战斗，在(zài )学校初步掌(zhǎng )握(wò )几个魔法技(jì )能(néng )后，就跟着(zhe )陈(chén )天豪出去外(wài )面撒野去了。

建立学校跟建(jiàn )造寺庙一(yī )样，只需要足(zú )够的资源就能(néng )够从系统中兑(duì )换出相应的建(jiàn )筑物。

新获得(dé )技能的陈天豪(háo )，忍不住想要(yào )看看技能的效(xiào )果。

说是没有(yǒu )雷球的攻击效(xiào )果大，但如果(guǒ )按照相同能量(liàng )来讲，闪电链(liàn )的效果绝对(duì )是(shì )更胜一筹。

看(kàn )见陈玲高兴(xìng )起(qǐ )来，陈天豪(háo )也(yě )跟着开心了(le )起来。

最后还(hái )是陈天豪想了(le )个办法，分开成年人与(yǔ )未成年人的课(kè )程。

建造学校(xiào )所需要的资源(yuán )已经全部就位(wèi )，在测试技能(néng )时，陈天豪已(yǐ )经通知林森准(zhǔn )备好一个足够(gòu )大的空地。