日本A

如果她看见了，依照她坦率的(de )性(xìng )子，一定会问：苏淮，你在笑什么？

宁(níng )萌(méng )把脑(nǎo )袋伸过去一看，又用草稿纸重(chóng )算了(le )一(yī )遍，苏淮看她在同样的地方粗心大(dà )意了(le )，便伸(shēn )出手指点了点她出错的地方(fāng )，十分(fèn )不留情(qíng )面地说了句：宁萌，同样的(de )地(dì )方出(chū )错两次(cì )，你也是可以。

宁萌却是十(shí )分(fèn )惊讶(yà )了，苏淮从来都不喜欢和别人一起(qǐ )听(tīng )歌的(de )，之前初中的时候有一次他们两家(jiā )出(chū )去玩(wán )的时候，她一路都说想和他一(yī )起听(tīng )歌(gē )，结(jié )果苏淮一直不理她的，后来她(tā )实在(zài )困(kùn )了也(yě )就睡过去了，结果直到下车(chē )也(yě )没能(néng )碰到他(tā )的耳机。

宁萌下意识张开嘴(zuǐ )，就被(bèi )塞了一(yī )块小饼干进来。

但是苏淮一(yī )点(diǎn )都不(bú )习惯，他没由来的很想和宁萌说话(huà )，可是(shì )女生不先开口，他主动的话又太不(bú )正(zhèng )常了(le )，于是两人就这么安静地走过(guò )了两(liǎng )条(tiáo )街。

苏淮还特意把高三的教材知识(shí )点提(tí )前(qián )给宁(níng )萌做了预习，所有科目都预(yù )习(xí )完了(le )一遍后(hòu )，又陷入了无事可做的状态(tài )。

当时(shí )班上的(de )班长是个平头男，在班上最(zuì )为(wéi )活跃(yuè )，他首当其冲地冲上讲台开始了主(zhǔ )持(chí )叫同(tóng )学们纷纷上来表演一个节目。

有了(le )苏(sū )淮的(de )帮助，宁萌的作业进程倍道而进，半(bàn )个月(yuè )的时间就写完了全部的作业。

他这(zhè )样(yàng )说了(le )，宁萌一下笑弯了眉眼，两只(zhī )眼睛(jīng )睁(zhēng )的大(dà )大的看他，似有些兴奋：真(zhēn )的(de )么，你真的(de )会一直辅导我？

诶，两位是(shì )高(gāo )中生(shēng )吧，要高考了哇，考不考虑报个培(péi )训(xùn )学校(xiào )啊？