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迟(chí )砚拿出(chū )没写完(wán )的练习(xí )册，翻开(kāi )铺平，顺便回答：说得对。

孟行悠一口气问到底：你说你不会谈恋(liàn )爱，是(shì )不会跟(gēn )我谈，还是所(suǒ )有人？

贺勤走(zǒu )到两个(gè )学生面(miàn )前站着(zhe )，大有(yǒu )护犊子的(de )意思, 听(tīng )完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他(tā )们的班(bān )主任，主任说(shuō )他们早(zǎo )恋，不(bú )知道依(yī )据是什(shí )么？我(wǒ )们做老(lǎo )师的要劝导学生(shēng )，也得(dé )有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛(sài )。

迟砚(yàn )突然想(xiǎng )起一茬(chá )，突然(rán )问起：你刚跟(gēn )他说你(nǐ )叫什么(me )来着？

孟行悠(yōu )一直觉得(dé )贺勤这(zhè )人脾气好，好得像个软柿子，一点战斗力都没有，所以才被(bèi )领导穿(chuān )小鞋，在班上(shàng )也没有(yǒu )威信。

你好。迟梳也(yě )对她笑(xiào )了笑，感觉并不是难相(xiàng )处的。

迟砚按住他的头，揉了两下，拍拍他的背：去跟那边(biān )的姐姐(jiě )打声招(zhāo )呼。

贺(hè )勤走到(dào )两个学(xué )生面前(qián )站着，大有护(hù )犊子的(de )意思, 听(tīng )完教导主(zhǔ )任的话(huà )，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主(zhǔ )任说他(tā )们早恋(liàn )，不知(zhī )道依据(jù )是什么(me )？我们(men )做老师(shī )的要劝(quàn )导学生(shēng )，也得有理有据(jù ), 教育是(shì )一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。

这里是视角盲区，从(cóng )外面窗(chuāng )户瞧不(bú )见，除(chú )非从前(qián )门进教(jiāo )室。