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直到普及(jí )人数达(dá )到30000人的(de )任务(wù )要(yào )求才(cái )停了下(xià )来。

但作为部落的首席研究所所长——陈一(yī )，必然(rán )不能(néng )单(dān )纯的(de )只能完(wán )成指定图纸的任务，在陈一的心中，还记得(dé )陈天豪(háo )曾经(jīng )说(shuō )过，要把能(néng )量晶石(shí )利用起来，在他心中，他一直记得，现在刚(gāng )好时间(jiān )比较(jiào )空闲，他又重(chóng )新向这个研究发起了挑战。

其实学校(xiào )的所有(yǒu )情况，系统(tǒng )中都有(yǒu )详细的(de )介绍，这次主要是给林森他们介绍。

不管是(shì )电系技(jì )能还(hái )是(shì )火系(xì )技能，在后面都有一个图标，不过是隐藏在后面，无法看(kàn )清楚(chǔ )究(jiū )竟是(shì )什么技(jì )能，只有用技能点点开之后才有具体的说明(míng )。

下午(wǔ )，在学(xué )校的(de )操场中(zhōng )间并排(pái )放了一百个一米高的半透明的石头。

林森他(tā )们目瞪(dèng )口呆(dāi )的望着(zhe )眼前出(chū )现的建筑物，他们惊呆了。