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陈天豪举着盾牌(pái )，来到外面，随(suí )手找了一根木(mù )头(tóu )，插到盾牌里面，木头在接(jiē )触的瞬间，已(yǐ )经(jīng )变成了黑炭。

完(wán )成了所有建(jiàn )设任务之后，陈(chén )天豪原本稀少(shǎo )的(de )积分，又慢慢增(zēng )加了不少，涨到了5000分，不(bú )过(guò )，他又利用这(zhè )些(xiē )积分，兑换了一(yī )些新的建筑(zhù )物。

陈天豪解(jiě )锁(suǒ )了新的技能之(zhī )后(hòu )，机器人都可以传授给学生(shēng )。

但作为部落(luò )的(de )首席研究所所(suǒ )长(zhǎng )——陈一，必然不能单纯的(de )只能完成指定(dìng )图(tú )纸的任务，在陈(chén )一的心中，还记得陈天豪(háo )曾(céng )经说过，要把(bǎ )能(néng )量晶石利用起来(lái )，在他心中(zhōng )，他一直记得(dé )，现在刚好时间(jiān )比(bǐ )较空闲，他又重(chóng )新向这个研(yán )究发起了挑战(zhàn )。

在操场上的那(nà )些(xiē )数字，已经被他记入档案信(xìn )息里面。

其实(shí )学(xué )校的所有情况，系统中都有详细的介绍，这(zhè )次主要是给林(lín )森(sēn )他们介绍。

没有(yǒu )想象中的爆(bào )炸，仿佛这到(dào )闪(shǎn )电链毫无攻击(jī )力(lì )一般。

今天的测(cè )试主要分为(wéi )文化课与魔法(fǎ )课(kè )，上午是文化(huà )课(kè )的测试，下午是魔法课的测(cè )试。

那些石头(tóu )吸(xī )收了魔法能量(liàng )之(zhī )后，犹如第一个人的石头那(nà )样，从顶到底(dǐ )一(yī )遍一遍刷新着。

陈天豪暗自想着，这种学习(xí )方式不就跟以(yǐ )前(qián )的读书差不多？虽然前世的(de )教育一直被人(rén )贬(biǎn )低，但对于部(bù )落(luò )来说，不失为一(yī )种学习手段(duàn )。总不能每一(yī )次(cì )都是用积分向(xiàng )系(xì )统学习吧。