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今天(tiān )上午考(kǎo )试的是(shì )文化课(kè )，陈锋(fēng )对于文(wén )化课毫无兴趣，一个月下来，学到的基础知识(shí )，屈指(zhǐ )可数。

陈天豪(háo )点了一(yī )下电球(qiú )后面的图标，系统弹出一个提(tí )示技能(néng )点不够(gòu )，请获(huò )取足够(gòu )的技能(néng )点。

那人丝毫没有因为被打断话，而受(shòu )到影响(xiǎng )，继续(xù )沉稳的(de )说道：当然可(kě )以，请问校长，你需要更改为(wéi )什么名(míng )字？

在(zài )林森眼(yǎn )中，这(zhè )些发生(shēng )都是理所当然的，在短短的半个月时间，林森(sēn )参与了(le )部落里(lǐ )面的每(měi )一项建(jiàn )设，在(zài )这期间，他还多次请教机器人(rén )教师。

当然，就算如(rú )此，他(tā )的知识(shí )储备量，也是远远超越陈天豪，只不过(guò )他无法(fǎ )直接用(yòng )知识去(qù )帮助陈(chén )天豪，但他可以用迂回的方式，去帮(bāng )助陈天(tiān )豪，陈(chén )玲能够(gòu )学会新(xīn )的知识(shí )，就是(shì )陈天华的一次尝试。

学校出现之后，关(guān )于学校(xiào )的详细(xì )信息也(yě )出现在(zài )系统中(zhōng )。

现在每增加一名族人，陈天(tiān )豪的户(hù )籍管理(lǐ )系统中(zhōng )都会相(xiàng )应增加(jiā )，他可以把户籍系统共享给机器人教师(shī )，机器(qì )人教师(shī )可以随(suí )时跟进(jìn )族里面(miàn )每一个人的详细情况，做到同(tóng )时面对(duì )多人讲(jiǎng )课的同(tóng )时，还(hái )能兼顾(gù )到每一(yī )名学生的学习情况。

按照学校的建筑物(wù )来讲，所有的(de )建筑物(wù )都变为(wéi )教室，理论上是可以容纳更多的人数(shù )。

建造(zào )学校所(suǒ )需要的(de )资源已(yǐ )经全部(bù )就位，在测试技能时，陈天豪已经通知(zhī )林森准(zhǔn )备好一(yī )个足够(gòu )大的空(kōng )地。

汉(hàn )字学起来虽然难，真的学会之(zhī )后，也(yě )就变得(dé )简单许(xǔ )多，陈(chén )天豪部(bù )落的人(rén )员，从以前开始就是使用汉语交流，只(zhī )是一直(zhí )没有书(shū )写出来(lái )，这次(cì )也算得(dé )上是从口语变成了文字。