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在人(rén )少的时候，可以采取大(dà )统一的调度(dù )，但在人越(yuè )来越多的时(shí )候，这种调(diào )度会变得(dé )困难许多。

部落中心的(de )墙壁上放着(zhe )一个大屏幕(mù )，上面有各(gè )种各样的屋(wū )子，及其价(jià )格，每个人(rén )可以根据自(zì )己的需求，寻找部落中(zhōng )心的工作人(rén )员兑换。

学校的第一(yī )场测试，黎(lí )元洪的一个(gè )孩子，也在(zài )里面。

黎元(yuán )洪只是众多(duō )部落人当中(zhōng )其中一个普(pǔ )通的人员。

学校的第一(yī )场测试，黎(lí )元洪的一(yī )个孩子，也(yě )在里面。

经(jīng )过他的努力(lì )工作，他用(yòng )贡献换取了(le )一套小木屋(wū )，告别了潮(cháo )湿黑暗的山(shān )洞，住上了(le )明亮的木屋(wū )。

贡献值就(jiù )是如此产生，每个人(rén )完成自己的(de )工作，系统(tǒng )都会有记录(lù )。

学校的第(dì )一场测试，黎元洪的一(yī )个孩子，也(yě )在里面。

这(zhè )是为了更加(jiā )方便管理整(zhěng )个部落，随(suí )着对周边(biān )部落的讨伐(fá )，越来越多(duō )的生物加入(rù )了他的部落(luò )大队。