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提到分科，孟行悠心里咯噔一下：你学文学理？

这周六你生日，要不然我让悠悠给小舟打(dǎ )个电话(huà )？孟母(mǔ )轻声问(wèn )。

大课(kè )间的时(shí )候，孟(mèng )行悠撑(chēng )起精神(shén )去走廊(láng )接水，想着活(huó )动一下(xià )能醒醒(xǐng )神，结(jié )果一站(zhàn )起来腿(tuǐ )就发软(ruǎn )，不受(shòu )控往后面倒(dǎo )，又跌(diē )坐回座(zuò )位上。

老太太(tài )打字费(fèi )劲，过了两分钟才回过来一个好。

孟母看着这两个小孩一直打打闹闹相处，不似寻常兄妹那般亲近，儿子会因为(wéi )女儿的(de )几句改(gǎi )变想法(fǎ )，是她(tā )从来没(méi )奢望过(guò )的事儿(ér )。

看不(bú )懂就不(bú )看，孟(mèng )行悠完(wán )全不为(wéi )难自己(jǐ )，切换(huàn )到微信(xìn )，点开(kāi )迟砚的(de )头像，发过去一条(tiáo )信息。

她让我(wǒ )给她补(bǔ )补理综(zōng )，下周(zhōu )有考试。孟行悠自己都心虚，埋头喝粥，小声补充，都约好了，临时变卦多不好啊

楚司瑶改用手腕拍了拍(pāi )她，八(bā )卦地笑(xiào )起来：你打算(suàn )什么时(shí )候表白(bái )？

迟砚(yàn )不紧不(bú )慢地回(huí )答：物(wù )体加速(sù )度的大(dà )小跟作(zuò )用力成(chéng )正比，跟物体(tǐ )的质量(liàng )成反比(bǐ )，且与物体质量的(de )倒数成(chéng )正比，加速度(dù )的方向(xiàng )跟作用(yòng )力的方向相同。