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系统没(méi )有(yǒu )绝掉陈天豪的(de )希望，在完成(chéng )教(jiāo )育任务的同时，还是有机会(huì )奖(jiǎng )励机器人教师的。

这些建筑(zhù )物(wù )划分了多个区域，教学区、宿(xiǔ )舍区、办公区、试验区等。

周(zhōu )围的围观人员都被吓呆了，没(méi )想到陈天豪(háo )的攻击居然如此(cǐ )犀(xī )利，心中对(duì )他(tā )的膜拜之心又(yòu )加(jiā )强了不少。

比(bǐ )起陈锋，学霸(bà )陈玲就显得异(yì )常(cháng )高兴，基础学科达到高中水(shuǐ )平(píng )的人，正是陈玲这种学霸，文(wén )化课在陈玲手中，是手到擒(qín )来(lái )，她完全不担心接下来的测(cè )试(shì )，她更在乎的是测试完之后(hòu )的(de )试验。

现在(zài )在陈天豪的部落(luò )里(lǐ )面是各种各(gè )样的种族都有，这(zhè )些种族都是(shì )被(bèi )陈天豪用武力(lì )征(zhēng )服而来。

按(àn )照(zhào )学校的建筑物(wù )来讲，所有的(de )建(jiàn )筑物都变为教室，理论上是(shì )可(kě )以容纳更多的人数。

金勇本(běn )就(jiù )不太喜欢文化知识，他更喜(xǐ )欢(huān )那种猛烈的战斗，在学校初(chū )步(bù )掌握几个魔法技能后，就跟(gēn )着(zhe )陈天豪出去(qù )外面撒野去了。

能(néng )够拥有这些(xiē )基础学科，对于(yú )陈(chén )天豪来说，那(nà )是再好不过的(de )事(shì )情。