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本来是文(wén )化课与魔法课可(kě )以放在上午一起(qǐ )测试，因人数众(zhòng )多，只得分开测(cè )试。

机器人教师(shī )陈诚作为教师里(lǐ )面的头领，此次(cì )作为魔法测试的(de )讲解人，站在透(tòu )明石头旁边。

陈(chén )天豪自然不知道(dào )两人的心理，他(tā )储备能量晶石，只是因为想起(qǐ )前(qián )世那些魔(mó )法世(shì )界(jiè )中对能量(liàng )晶石(shí )的(de )利用，就(jiù )算知(zhī )道(dào )两人的心(xīn )理，他也是举双(shuāng )手赞同。

225、185、125、28595。

林森他们几个(gè )，得到授权后，开始了招收学生(shēng )的工作。

那个是(shì )什么石头？怎么(me )以前没有看见的(de )？陈天豪也在操(cāo )场中间，低声向(xiàng )一旁的林森问道(dào )。

学校出现之后(hòu )，关于学校的详(xiáng )细信息也出现(xiàn )在(zài )系统中。

看来(lái )系(xì )统也解锁(suǒ )了这(zhè )种(zhǒng )模式，他(tā )早就(jiù )想(xiǎng )拥有其他(tā )技能了，电球攻(gōng )击是他想到的，唯一一个简单的(de )技能，不是他不(bú )想一些华丽的技(jì )能，只是他心有(yǒu )余而力不足，后(hòu )来又一直关注着(zhe )其他事情。

如果(guǒ )不是提前知道对(duì )方是机器人，陈(chén )天豪根本不敢相(xiàng )信眼前这些人居(jū )然是机器人。

陈(chén )天豪的飞(fēi )行速(sù )度(dù )很快，花(huā )了半(bàn )天(tiān )时间就把(bǎ )那些(xiē )小(xiǎo )孩都接了(le )过来(lái )。