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文化模块中不需要(yào )技能(néng )点，陈天豪准备把所(suǒ )有的(de )技能点都点在战斗技(jì )能上(shàng )面。

刚刚陈天豪还在(zài )想，建立学校之(zhī )后，怎么(me )样解(jiě )决教师问题(tí )，毕竟他前世(shì )只是一个普(pǔ )通人，即使是(shì )以他(tā )那时的(de )学科为基础，他也(yě )无法解释那么多理论(lùn )知识(shí )。

机器人教师蕴含的(de )知识(shí )非常多，不管林森有(yǒu )什么(me )样的问题，都能够从(cóng )中得(dé )到答案。

在周围弱小(xiǎo )的部(bù )落，很多生物不再是(shì )陈天(tiān )豪的分支，所以陈天(tiān )豪在(zài )他们面前，也无法像(xiàng )金勇(yǒng )部落、林森(sēn )部落、翼人部(bù )落那样，不(bú )动手就获得了(le )他们的忠诚(chéng )。

白纸、铅笔(bǐ )在前(qián )一段时间，陈天豪根(gēn )据自(zì )己仅有的知识，再根(gēn )据机(jī )器人教师所教的内容(róng )，算(suàn )是成功的在这个世界(jiè )上出(chū )现。

火海所使用的能(néng )量大(dà )概能造成持续三十秒(miǎo )，三(sān )十秒看似很短，但是(shì )在这(zhè )时间的高温(wēn )，足以让(ràng )范围(wéi )内的一切东(dōng )西烧毁。

陈天(tiān )豪查看了一(yī )下任务，测试(shì )是在满员状(zhuàng )态一个月后进(jìn )行。

陈玲瞪大了眼睛，兴(xìng )奋的(de )说道：我要做电流实(shí )验，这是我新学到的东西(xī )，研(yán )究所里面都没有这种(zhǒng )工具(jù )。