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学校的第一场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里面(miàn )。

每个人所拥有的能(néng )力，都(dōu )各不相同，而(ér )部落的发(fā )展的各种设施是无法(fǎ )跟上整(zhěng )体的扩张速度(dù )。

经过他(tā )的努力(lì )工作，他用贡(gòng )献换取(qǔ )了一套小木屋，告别了(le )潮湿黑(hēi )暗的山洞，住(zhù )上了明(míng )亮(liàng )的木屋。

在人少的时(shí )候，可(kě )以采取大统一(yī )的调度(dù )，但在人越来越多的时(shí )候，这(zhè )种调度会变得(dé )困难许多(duō )。

他自己也有轮流的(de )机会，进入学校里面(miàn )学习魔法(fǎ )技能跟专业知识，可(kě )能是年(nián )龄大了，魔法(fǎ )技能他一(yī )直没有(yǒu )学会。

贡献值(zhí )就是如(rú )此产生，每个人完成自(zì )己的工(gōng )作，系统都会(huì )有记录(lù )。