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文化模块(kuài )分为两种教(jiāo )程：职业(yè )技能和普通知识。

又用了其他材料(liào )做试(shì )验，像石器、铁器之类的物体，虽(suī )没有(yǒu )融化(huà )，但也很好阻止住(zhù )。

前期因为(wéi )人数(shù )有限(xiàn )，而每个人都想进(jìn )去学习，导(dǎo )致了(le )很多(duō )人在工作的时候，出现分心、走神(shén )情况(kuàng )。

未(wèi )成年人心思单纯，接触外面的(de )事物(wù )较少(shǎo )，思想比较活跃，不容易形成(chéng )思想(xiǎng )僵化(huà )，可以更高效的学(xué )习。

陈天豪解锁(suǒ )了新(xīn )的技能之后，机器人都可以传授给(gěi )学生(shēng )。

同(tóng )样用了两点技能点(diǎn )，点开了火(huǒ )系技(jì )能的(de )后续两个技能。

建(jiàn )造学校所需(xū )的资(zī )源虽(suī )多，不过目前来说，都是常用的资(zī )源。

跟战斗技能一样，文化(huà )模块同样有(yǒu )相应(yīng )的任(rèn )务出现。

林森只是(shì )派了一些人(rén )作为(wéi )工作(zuò )人员辅助陈诚，毕(bì )竟机器人教(jiāo )师只(zhī )有十(shí )名，再让他们干一些无关紧要的活(huó )，那(nà )简直(zhí )是浪费时间，所以(yǐ )林森派了一(yī )些人(rén )来协(xié )助教师。