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他都不知(zhī )道陈玲为什么那(nà )么喜欢研究东(dōng )西，对此，他只能(néng )用研究来吸引(yǐn )她(tā )的注意力。

但(dàn )作为部落的首(shǒu )席研(yán )究所所长——陈一，必然不能(néng )单纯的只能完(wán )成指(zhǐ )定图纸的任务(wù )，在陈一的心(xīn )中(zhōng )，还记得陈天(tiān )豪曾经说过，要把(bǎ )能量晶石利用(yòng )起来，在他心中(zhōng )，他一直记得(dé )，现在刚好时(shí )间比(bǐ )较空闲，他又(yòu )重新向这个研究(jiū )发起了挑战。

陈锋(fēng )非常紧张，低(dī )着头，手指不停(tíng )的在掌心打圈(quān )。

未成年人心(xīn )思单(dān )纯，接触外面(miàn )的事物较少，思(sī )想比较活跃，不容(róng )易形成思想僵(jiāng )化，可以更高(gāo )效(xiào )的学习。

火海(hǎi )所使用的能量(liàng )大概(gài )能造成持续三(sān )十秒，三十秒看(kàn )似很短，但是(shì )在这时间的高(gāo )温，足以让范围内(nèi )的(de )一切东西烧毁(huǐ )。

当所有信息(xī )收集(jí )完毕之后，机(jī )器人教师才会根(gēn )据各人的知识(shí )能力分班，集(jí )中讲(jiǎng )课。