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孟(mèng )行(háng )悠扶额(é )：真不要，谢(xiè )谢您了大班长。

孟行(háng )悠不挑，吃什么都行(háng )：可以，走(zǒu )吧(ba )。

景宝不知道是怕(pà )生(shēng )还是觉得自己完成了(le )哥哥交代的任务, 撇下(xià )孟行悠转身(shēn )跑(pǎo )回迟砚身边去，站(zhàn )在(zài )他身后拽着迟砚外套(tào )衣角, 垂着小脑(nǎo )袋，再(zài )无别的话。

离(lí )得近了，孟行悠看(kàn )清(qīng )小朋友的容貌，眼睛(jīng )以下被口罩(zhào )挡(dǎng )着，可(kě )是光是从露(lù )出(chū )来眉眼来看，跟迟砚(yàn )是亲兄弟没差了。

她(tā )这下算是彻(chè )底(dǐ )相信迟砚没有针对(duì )她(tā )，但也真切感受到迟(chí )砚对她没有一丝一毫(háo )的意思。

贺(hè )勤(qín )走到两个学生面前(qián )站(zhàn )着，大有护犊子的意(yì )思, 听完教导主(zhǔ )任的话(huà )，不紧不慢(màn )地(dì )说：主任说得很对(duì )，但我是他们的班主任(rèn )，主任说他们(men )早恋，不知道依据(jù )是(shì )什么？我们做老师的(de )要劝导学生，也得有(yǒu )理有据, 教育(yù )是(shì )一个过(guò )程，不是一(yī )场(chǎng )谁输谁赢的比赛。

贺(hè )勤说的那番话越想越(yuè )带劲，孟行(háng )悠(yōu )还把自己整得有些(xiē )感(gǎn )动，坐下来后，对着(zhe )迟砚感慨颇多(duō )：勤哥(gē )一个数学老(lǎo )师(shī )口才不比许先生差(chà )啊(ā )，什么‘教育是一个(gè )过程，不是一(yī )场谁输(shū )谁赢的比赛(sài )’，听听这话，多酷多(duō )有范，打死我我都说(shuō )不出来。