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教师沉(chén )稳的介绍(shào )着，关于学(xué )校的点(diǎn )点滴滴一一呈(chéng )现在后(hòu )面跟着的林森众人心(xīn )里。

收(shōu )复翼人部落之后，林(lín )森部落(luò )一直专注(zhù )着各(gè )种基础(chǔ )建设，没有大规模的(de )对外扩(kuò )张。

并且也不是单纯(chún )的文化(huà )课，还有(yǒu )那些魔法技(jì )能的学(xué )习，基本(běn )上是(shì )对半开(kāi )。

当然不是说陈天豪(háo )无法发(fā )现其他学科，当他发(fā )现更加(jiā )高等级的(de )东西时，自(zì )然可以(yǐ )替换。

看来系(xì )统也解(jiě )锁了这种模式，他早(zǎo )就想拥(yōng )有其他技能了，电球(qiú )攻击是(shì )他想到的(de )，唯(wéi )一一个(gè )简单的技能，不是他(tā )不想一(yī )些华丽的技能，只是(shì )他心有(yǒu )余而力不(bú )足，后来又(yòu )一直关(guān )注着其他事情(qíng )。

但作(zuò )为部落的首席研究所(suǒ )所长——陈一，必然不能单(dān )纯的只(zhī )能完成指(zhǐ )定图纸的任(rèn )务，在陈一的心中，还记得(dé )陈天豪曾经说过，要(yào )把能量(liàng )晶石利用起来，在他(tā )心中，他一直记(jì )得，现在刚(gāng )好时间比较空闲，他(tā )又重新(xīn )向这个研究发起了挑(tiāo )战。

比(bǐ )起陈锋，学霸陈玲就(jiù )显得异(yì )常高兴，基础(chǔ )学科达(dá )到高中水平的人，正(zhèng )是陈玲(líng )这种学霸，文化课在(zài )陈玲手(shǒu )中，是手(shǒu )到擒来，她(tā )完全不担心接下来的(de )测试，她更在乎的是测试完(wán )之后的(de )试验。

机器人教师陈(chén )诚作为(wéi )教师里面(miàn )的头(tóu )领，此(cǐ )次作为魔法测试的讲(jiǎng )解人，站在透明石头旁边。