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不过还(hái )是有一个让(ràng )老师特别在意(yì )的人，那就是(shì )坐在第一排(pái )专心记着笔记(jì )的女生，这(zhè )女孩子长得秀(xiù )气，绑的麻花(huā )辫看上去很(hěn )可爱，根本不(bú )像是大学(xué )生(shēng )，有些像他家(jiā )那个上初中(zhōng )的(de )女儿。

看见(jiàn )女生一脸傻笑(xiào )，苏淮有些(xiē )无语，这个人(rén )怎么跟他理(lǐ )解的女生的脑(nǎo )回路不太一样(yàng )呢。

虽然她(tā )迟钝，但也能(néng )察觉得出(chū )他(tā )人对她是抱有(yǒu )好意还是坏意(yì )，就比如她(tā )一直以来都能(néng )感觉得到(dào )周(zhōu )围的女孩子们(men )总是狠狠盯着(zhe )她，先开始(shǐ )她是不明白的(de )，后来慢慢(màn )懂了，那似乎(hū )是不喜欢她(tā )的(de )意思。

宁萌(méng )。她说着还翻(fān )开教科书，把第一页中间(jiān )那两个方方(fāng )正正的字给他(tā )看。

说完方斯(sī )年赶紧记下(xià )了宁萌的联系(xì )方式然后(hòu )就(jiù )溜了，他可是(shì )受不了那旁边(biān )男生的眼神(shén )了，冷到吓人(rén )，就差点(diǎn )没(méi )把‘滚’这个(gè )字写脸上了。

脸色十分不(bú )好的苏淮直接(jiē )捂着宁萌的(de )眼睛就往前拖(tuō )，终于拖了(le )一段，已经看(kàn )不到那两人了(le )，他才把人(rén )放开。