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当然，就算如(rú )此，他的(de )知识储备量，也是远远超越陈(chén )天豪(háo )，只(zhī )不过他无法直接用知识去帮(bāng )助陈天(tiān )豪，但他(tā )可以用迂回的方式，去(qù )帮助陈(chén )天豪(háo )，陈(chén )玲能够学会新的知识，就是陈(chén )天华(huá )的一(yī )次尝试。

上一级技能学习人(rén )数(shù )不够(gòu )500人，请达到之后再学习。

教师沉(chén )稳的介(jiè )绍着(zhe )，关(guān )于学校的点点滴滴一一呈现在(zài )后面(miàn )跟着(zhe )的林森众人心里。

这两种知(zhī )识(shí )到了(le )后面(miàn )是形成一个相辅相成的作用(yòng )，普通(tōng )知识(shí )作为(wéi )专业知识的基础，而专业知识(shí )又为(wéi )普通(tōng )知识加深印象。

任务要求：使(shǐ )用初(chū )级战(zhàn )斗技能的人员达到1000人。

陈天(tiān )豪不打(dǎ )算让(ràng )大家放弃汉字，汉字作为传(chuán )承已久(jiǔ )的文(wén )字，自然有其中的道理，更何况他(tā )自己(jǐ )本就(jiù )是一位国人，让他重新创造(zào )新(xīn )的文(wén )字，那简直是比杀了他还难，他(tā )把学习(xí )的难(nán )题丢(diū )给了他的族人。