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建造学校所(suǒ )需(xū )的资源虽多，不过目前(qián )来说，都是常用(yòng )的(de )资源。

陈诚作为一个机(jī )器(qì )人，身上自带(dài )喇叭功能(néng )，声音不大，却(què )让(ràng )周围的考试人员都能听(tīng )得(dé )清清楚楚。

建(jiàn )立学校之后，系统默认陈(chén )天(tiān )豪为这所学校(xiào )的校长，当然陈天豪也可(kě )以(yǐ )指定其他人作为校长。

在(zài )建立学校之后(hòu )，又出现(xiàn )了一个新的教育(yù )任(rèn )务，学校学生(shēng )达到满员(yuán )状态，并且学会(huì )一(yī )门功课，在测试中有60%的(de )人(rén )达到及格。

陈(chén )天豪伸出(chū )左手，大喝一声(shēng )雷(léi )盾，随着他的喝声，他(tā )感(gǎn )觉到一股能量(liàng )自(zì )能量核心迸发而出，经(jīng )过(guò )一定的通道之(zhī )后，在他(tā )的左手前方快速(sù )形(xíng )成一个中世纪的盾牌大(dà )小(xiǎo )，全由蓝色能(néng )量组成，上面火花四射，仿(fǎng )佛要吞噬周围(wéi )的一切。

在操场上的那些(xiē )数(shù )字，已经被他记入档案(àn )信(xìn )息里面。

当然(rán )，就算如(rú )此，他的知识储(chǔ )备(bèi )量，也是远远超越陈天(tiān )豪，只不过他无(wú )法(fǎ )直接用知识去帮助陈天(tiān )豪(háo )，但他可以用(yòng )迂回的方(fāng )式，去帮助陈天(tiān )豪(háo )，陈玲能够学会新的知(zhī )识(shí )，就是陈天华(huá )的一次尝试。

陈一、陈文(wén )两(liǎng )位所长也跟着(zhe )一起过来(lái )，还有一些之前(qián )测(cè )试中拥有中级技能的人(rén )员(yuán )。

好的，校长(zhǎng )，这所学(xué )校一共有十栋建(jiàn )筑(zhù )物，占地面积十万平方(fāng )米，文化教学楼(lóu )两(liǎng )栋，魔法试验楼一栋，物(wù )理试验楼一栋(dòng )，化学实(shí )验楼一栋，学生(shēng )宿(xiǔ )舍楼两栋，教学办公楼(lóu )一(yī )栋，其他楼房(fáng )待用。

火海一出，一股庞(páng )大(dà )炙热的火系能(néng )量覆盖了(le )一个两米乘两米(mǐ )的(de )正方形区域，在这个区(qū )域(yù )范围内被熊熊(xióng )烈火所灼(zhuó )烧。