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没有获得(dé )任何相关的(de )东西,陈天(tiān )豪只得让电(diàn )人们继续去(qù )海底翻找陨(yǔn )石碎片,随着(zhe )这片区域的(de )最后一块被(bèi )翻起,仍然(rán )没有陨石碎(suì )片的下落,陈天豪不得(dé )不带领电人(rén )们去另外一(yī )个海域寻找(zhǎo )。
更加应该(gāi )庆幸的是,电人们的速(sù )度还能够超(chāo )过一部分动(dòng )物,虽说这(zhè )部分动物,在电(diàn )人的生涯(yá )中(zhōng ),不一定能(néng )够遇到多少(shǎo )次。
恒星发(fā )出炙热的光(guāng )芒通过水域(yù )射向深深的(de )海底,仿佛想(xiǎng )要把整个海(hǎi )底都照亮,深不可见的(de )水域阻挡了(le )阳光的继续(xù )前进,只能(néng )照亮浅海领(lǐng )域以及部分(fèn )深海领域为(wéi )数不多的地(dì )方。
究竟是(shì )什么奖励啊(ā )?在外面只(zhī )是提示我获(huò )得了一个陨(yǔn )石碎片(白(bái )),并没有其他(tā )提示。跟陈(chén )天华说着的(de )同时,陈天(tiān )豪顺手已经(jīng )点开了自己(jǐ )菜单栏里面的系统信息。
该死的,鉴(jiàn )定器已经毫(háo )无作用了,下次回编辑(jí )空间找找天(tiān )华哥问问,看看有没有(yǒu )办法升级一(yī )下鉴定器。
看见正在岸(àn )边玩耍的小(xiǎo )鳄鱼,陈天(tiān )豪的心思顿(dùn )时活跃了起(qǐ )来。
不过现(xiàn )在是(shì )说什么也没(méi )有用了,再(zài )利用编辑空(kōng )间去退化双(shuāng )手双脚还原(yuán )电鳗的身体(tǐ )?这样明显(xiǎn )是不现实的,谁也不敢保(bǎo )证,返回电(diàn )鳗的身型,就一定能够(gòu )找到所需要(yào )的呼吸系统(tǒng )以及防御系(xì )统,并且还(hái )会花费大量(liàng )的时间。
陈(chén )天豪也知道(dào )自己这样做(zuò )的效果不大(dà ),但是陈天(tiān )豪还是想拼(pīn )搏一下,不(bú )管结(jié )果如何,最(zuì )重要的是自(zì )己曾经为其(qí )努力过。如(rú )果遇到困难(nán )都不敢去努(nǔ )力,那么人(rén )生还有什么意思?
陈天豪(háo )看到白色陨(yǔn )石碎片的奖(jiǎng )励,想起来(lái )自己死亡之(zhī )前遇到的那(nà )个发出红色(sè )光芒的巨大(dà )光源,如果(guǒ )得到那个陨(yǔn )石碎片的话(huà ),估计,自(zì )己都可以直(zhí )接跳过海洋(yáng )世界里面的(de )进化直接进(jìn )化到(dào )陆生动物了(le )。
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中国几千年来一直故意将教师的地位拔高,终于拔到今天这个完全不正确的位置。并且称做阳光下最光辉的职业。其实说穿了,教师只是一种职业,是养家口的一个途径,和出租车司机,清洁工没有本质的区别。如果全天下的教师一个月就拿两百块钱,那倒是可以考虑叫阳光下最光辉的职业。关键是,教师是一个极其简单的循环性工作,只要教材不改,永远就是两三年一个轮回,说来说去一样的东西,连活跃气氛用的三流笑话都一样。这点你只要留级一次,恰好又碰到一样的老师就知道了。甚至连试卷都可以通用,只要前几届考过的小子嘴紧,数理化英历地的试卷是能用一辈子的,还有寒暑假,而且除了打钩以外没有什么体力活了,况且每节课都得站着完全不能成为工作辛苦的理由,就像出租车司机一定不觉得坐着是一种幸福一样。教师有愧于阳光下最光辉的职业的原因关键在于他们除了去食堂打饭外很少暴露于阳光下。