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不过他知(zhī )道陈天华(huá )也属于(yú )机器(qì )人，对此也就释(shì )然了(le )，还有什么是系(xì )统做(zuò )不到的事情。

那(nà )个是什么石头？怎么(me )以前没有看见的？陈(chén )天豪也在操(cāo )场中间，低声向(xiàng )一旁(páng )的林森问(wèn )道。

陈(chén )天豪(háo )带领的扩张小队(duì )，把(bǎ )周围的部落，揍(zòu )得是不知南北，一个(gè )月下来，陈天豪部落(luò )人员数量翻(fān )了一倍不(bú )止，达(dá )到了(le )七万人，领地也(yě )是达(dá )到了100平方公里。

强大(dà )的声波通过空气(qì )传了(le )出去，在外面工(gōng )地干活的人都能听见(jiàn )他们的喊声。

这也就(jiù )是机器人教(jiāo )师的优点(diǎn )之一，强大(dà )的共享信(xìn )息能力(lì )以及(jí )信息处理能力，普通(tōng )的教师根本没法(fǎ )比拟。缺点就是教师(shī )人数太少，陈天豪现(xiàn )在恨不得自(zì )己能够生(shēng )产这样(yàng )的机(jī )器人教师(shī )，这样(yàng )就能(néng )够让所有族人都(dōu )学上(shàng )。

雷盾的效果就(jiù )如此惊人了，这让陈(chén )天豪更加期待闪电链(liàn )的效果了。

陈天豪举(jǔ )着盾牌，来(lái )到外面，随手找(zhǎo )了一(yī )根木头，插到盾(dùn )牌里(lǐ )面，木头在接触(chù )的瞬(shùn )间，已经变成了(le )黑炭。

比起陈锋，学(xué )霸陈玲就显得异常高(gāo )兴，基础学(xué )科达到高(gāo )中水平(píng )的人(rén )，正是陈(chén )玲这种(zhǒng )学霸(bà )，文化课在陈玲(líng )手中(zhōng )，是手到擒来，她完全不担心接下来(lái )的测试，她更在乎的(de )是测试完之后的试验(yàn )。