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迟(chí )砚抱着她走进卧室，掀(xiān )开(kāi )被子，替她脱了外套和(hé )袜(wà )子，把人小心地放在床(chuáng )上(shàng )，弯腰扯过被角，盖在(zài )孟(mèng )行悠身上。

解释的话我(wǒ )都(dōu )帮(bāng )你想好了，你就说‘你(nǐ )从(cóng )来没跟迟砚在一起过，孟(mèng )行悠也不是小三，流(liú )言(yán )全(quán )是你杜撰的’，你能做(zuò )到(dào )，这件事我们就两清。

上(shàng )课(kè )时间大部分都留给学生(shēng )自(zì )习，查缺补漏，老师只(zhī )担(dān )任一个解疑答惑的角色(sè )。

孟行悠闭上眼，在一个(gè )舒(shū )服的环境里，和喜欢的(de )人(rén )待着，心情渐渐放松。

迟(chí )砚(yàn )把孟行悠按在沙发上坐(zuò )下(xià )，回卧室把吉他拿出来(lái )，从吧台拿过来一张高(gāo )独(dú )凳(dèng )，脚踩横杠抱着吉他坐(zuò )上(shàng )去，他一边调音一边说(shuō )：想(xiǎng )听什么，唱给你听。

孟(mèng )母(mǔ )嘱咐了郑阿姨，每天各(gè )种(zhǒng )大补汤换着花样做给孟(mèng )行(háng )悠吃，除开一日三餐外(wài )，还增加了三次加餐，恨(hèn )不(bú )得把孟行悠当成猪来喂(wèi )。