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经过他(tā )的努力工(gōng )作，他用贡献换取(qǔ )了一套(tào )小(xiǎo )木屋，告别了潮湿(shī )黑暗的(de )山(shān )洞，住上了明亮的(de )木屋。

?这里只有(yǒu )好好努力工(gōng )作，就(jiù )能有机会(huì )学习魔法技(jì )能。只(zhī )要贡献够(gòu )多，还能让(ràng )自己的(de )孩子进入(rù )学校学习。

贡献值(zhí )就是如此(cǐ )产生，每个人完成(chéng )自己的工(gōng )作，系统都会有记(jì )录。

黎元(yuán )洪只是众多部落人(rén )当中其中(zhōng )一个普通的人员。

他自己(jǐ )也(yě )有轮流的机会，进(jìn )入学校(xiào )里(lǐ )面学习魔法技能跟(gēn )专业知(zhī )识，可能是年龄大了(le )，魔法(fǎ )技能他一(yī )直没有学会(huì )。

这是(shì )为了更加(jiā )方便管理整(zhěng )个部落(luò )，随着对(duì )周边部落的讨伐，越来越多(duō )的生物加入了他的(de )部落大队(duì )。

学校的第一场测(cè )试，黎元(yuán )洪的一个孩子，也(yě )在里面。

虽然他的孩子最终(zhōng )成绩只有(yǒu )96分，没有达到合格(gé )的标准(zhǔn )，但是他知道，只要(yào )继续努(nǔ )力，自己的孩子也终(zhōng )将会像(xiàng )之前的那(nà )些大人一样(yàng )，变得(dé )强大起来(lái )。

在人少的(de )时候，可以采取(qǔ )大统一的调度，但(dàn )在人越来(lái )越多的时候，这种(zhǒng )调度会变(biàn )得困难许多。

学校(xiào )的第一场(chǎng )测试，黎元洪的一(yī )个孩子，也在里面。