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沈亦书倒没刻意隐瞒，笑着(zhe )说(shuō )：是我的学生。

为了抛开这乱七(qī )八糟的(de )想(xiǎng )法(fǎ )，他拿过宁萌的圆珠笔，又拿(ná )了一张(zhāng )草(cǎo )稿纸过来，写了简单易懂的几步解题(tí )思(sī )路(lù )，然后指着过程一步一步给她(tā )讲解。

沈(shěn )亦(yì )书像是来了劲，故意抓着不放：小(xiǎo )淮(huái )今(jīn )天好像有点心事的样子？

苏淮(huái )不知道(dào )怎(zěn )么(me )说，他觉得自己是应该拒绝的(de )，但(dàn )是(shì )由(yóu )于都说了要帮她了再反悔实在(zài )没点信(xìn )用(yòng )，于是乎答应了他。

于是后面只(zhī )要苏淮(huái )来(lái )给宁萌辅导，温妈妈就只是偷偷笑着(zhe )，一(yī )言不发地看着两人无声的互动(dòng )。

她唱(chàng )歌(gē )跑(pǎo )调她是知道的，但是为了给苏淮庆(qìng )生(shēng )她(tā )是专门好好学了再唱，还事先(xiān )让小叔(shū )听(tīng )了(le )一遍的，在看到小叔说‘好听’之(zhī )后(hòu )她(tā )才有勇气发给苏淮。

出口处擦(cā )肩而过(guò )时(shí )，他听到身后那位工作人员小哥(gē )朝着(zhe )交(jiāo )接(jiē )班的另一个人说：唉，不知道现在家(jiā )长(zhǎng )怎(zěn )么想的，硬要让小孩子来坐过(guò )山车。

苏(sū )淮正想说不用的，宁萌就开心地接过(guò )来(lái )：太好啦，苏淮我们去吧！

不过(guò )呢，看(kàn )破(pò )不(bú )说破，前两天和苏妈妈打电话时苏(sū )妈(mā )妈(mā )就这么说了，他家儿子脸皮薄(báo )，凡事(shì )留(liú )点(diǎn )面子。