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这应该(gāi )就是之前(qián )所说过(guò )的办理(lǐ )学校的(de )那种传(chuán )承方式吧？先经过普通学校的教育，然(rán )后再去(qù )学习专(zhuān )业知识。

文化模(mó )块中不(bú )需要技(jì )能点，陈天豪(háo )准备把所有的技能点都点在战斗技能上(shàng )面。

文(wén )化模块(kuài )分为两种(zhǒng )教程：职业技(jì )能和普(pǔ )通知识(shí )。

但作(zuò )为部落的首席研究所所长——陈一，必(bì )然不能(néng )单纯的只能完成(chéng )指定图(tú )纸的任(rèn )务，在(zài )陈一的(de )心中，还记得陈天豪曾经说过，要把能(néng )量晶石(shí )利用起(qǐ )来，在他(tā )心中，他一直(zhí )记得，现在刚(gāng )好时间(jiān )比较空闲，他又重新向这个研究发起了(le )挑战。

在基础(chǔ )学科学习(xí )当中，其中语(yǔ )文最为(wéi )困难，数学最为快捷。

闪电链的速度极快，陈天豪还(hái )没看见(jiàn )闪电链的模样。

测试完(wán )雷系技(jì )能，陈(chén )天豪对(duì )火系技能充满了期待。

还有他强行拉过(guò )来的女(nǚ )儿，陈(chén )玲一直跟(gēn )着陈一(yī )在第一(yī )研究所(suǒ )废寝忘(wàng )食的研(yán )究，部落里面多项研究，都少不了她的(de )功劳。