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这两种知识到了后面是(shì )形成一个(gè )相辅相成(chéng )的作用，普通知识(shí )作为专业知识的(de )基础，而(ér )专业知识(shí )又为普通(tōng )知识加深(shēn )印象。

比如：专(zhuān )业技术下(xià )面的研究(jiū )技术、采(cǎi )矿技术、冶炼技术、农田技术、养(yǎng )殖技术、管理技巧(qiǎo )等。

不过(guò )他知道陈(chén )天华也属于机器(qì )人，对此(cǐ )也就释然(rán )了，还有(yǒu )什么是系(xì )统做不到的事情。

在建立(lì )学校之后(hòu )，又出现(xiàn )了一个新(xīn )的教育任务，学校学生达(dá )到满员状(zhuàng )态，并且(qiě )学会一门(mén )功课，在(zài )测试中有60%的人达(dá )到及格。

5000人的学生(shēng )人数，还(hái )是比较好(hǎo )解决的，重点是后面的测(cè )试，需要(yào )有60%的人达(dá )到及格状(zhuàng )态。

现在(zài )每增加一名族人(rén )，陈天豪(háo )的户籍管(guǎn )理系统中(zhōng )都会相应(yīng )增加，他可以把(bǎ )户籍系统(tǒng )共享给机(jī )器人教师(shī )，机器人(rén )教师可以随时跟进族里面(miàn )每一个人(rén )的详细情(qíng )况，做到(dào )同时面对(duì )多人讲课的同时(shí )，还能兼(jiān )顾到每一(yī )名学生的(de )学习情况(kuàng )。