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不过(guò )，陈天豪敏锐的发现，在(zài )那些技能(néng )后面，有一些隐藏的技能，似乎(hū )需要什么(me )东西来(lái )解锁。

任务说明：好的知(zhī )识传承，会让种(zhǒng )族变得更加强大，十年树(shù )木百年树(shù )人，为(wéi )了种族的未来，加(jiā )油吧！

看来是没(méi )有触发(fā )到新任务的条件，现在任(rèn )务(wù )栏中，一个为主线任务，一个是(shì )部落支(zhī )线(xiàn )任务，一个教育任务，一个宗教(jiāo )任务，还(hái )有一个(gè )显示未完成的任务，但却(què )没有任务(wù )的要求(qiú )的建设任务。

这些建筑物(wù )划分了多(duō )个区域(yù )，教学区、宿舍区(qū )、办公(gōng )区、试验(yàn )区等。

他现在的主要任务(wù )是把以(yǐ )前部落里(lǐ )面的那(nà )些小孩都接过这边(biān )，那边(biān )只(zhī )保留正(zhèng )常的工作运行即可，需要(yào )换人的时(shí )候，再(zài )换过来。

在拥有系统提供(gòng )的建筑物(wù )以及通(tōng )过系统学习的工人之后，各项资源(yuán )都均速(sù )增长中。

而陈锋那边，拿(ná )到试卷之(zhī )后，也(yě )是小心的写上自己(jǐ )的名字(zì )。

这也就(jiù )是机器(qì )人教师的优点之一(yī )，强大(dà )的共享信(xìn )息能力(lì )以及信息处理能力(lì )，普通(tōng )的(de )教师根(gēn )本没法比拟。缺点就是教(jiāo )师人数太(tài )少，陈(chén )天豪现在恨不得自己能够(gòu )生产这样(yàng )的机器(qì )人教师，这样就能够让所(suǒ )有族人都(dōu )学上。

建立学校跟建造寺庙一样(yàng )，只需要(yào )足够的(de )资源就能够从系统(tǒng )中兑换(huàn )出相应的(de )建筑物(wù )。

作为最为重要的(de )研究人(rén )员(yuán )，他们(men )跟那些(xiē )小孩一样，属于全(quán )日制学(xué )生(shēng )。