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第一天下课(kè )回来，陈(chén )玲依偎(wēi )在陈天豪怀里撒(sā )娇。

在机(jī )器人教(jiāo )师介绍完之后，陈天豪就(jiù )把系统(tǒng )中关于学校的详(xiáng )细信息共(gòng )享给林(lín )森他们几个管理(lǐ )层。

玲儿(ér )，乖，过几天就(jiù )有了。陈天豪抱(bào )着陈玲(líng )，手里拿(ná )了一碗粥喂了过(guò )去，转移话题道(dào )：来，喝一口粥(zhōu )。

接下来的几天(tiān )可就苦了那些小(xiǎo )孩子们，原本只(zhī )需要学习(xí )一会儿(ér )，现在确实要花(huā )上大部分(fèn )时间去(qù )学习了。

建造能(néng )够容纳5000人(rén )学习的(de )学校，所需要的(de )资源多了(le )很多。

拥有十点技能点(diǎn )的陈天豪(háo )，没有(yǒu )第一时间(jiān )把后续技能点出(chū )，后面(miàn )还有文化(huà )模块没有查看，等后面查看之后(hòu )，再做决定也不(bú )迟。