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看来是没(méi )有触发到新任务(wù )的(de )条件，现在任务(wù )栏(lán )中，一个为主线(xiàn )任务，一个是部(bù )落(luò )支线任务，一个(gè )教(jiāo )育任务，一个宗(zōng )教任务，还有一个(gè )显示未完成的任(rèn )务(wù )，但却没有任务(wù )的要求的建设任务(wù )。

相对于闪电链(liàn )，火海给围观群众(zhòng )的感觉更加深刻，由此又产生了不(bú )少(shǎo )信仰力。

新出现(xiàn )的学校，人人都想(xiǎng )进去学习，特别(bié )是(shì )听到里面可以增(zēng )强自己的实力，每(měi )个人都非常向往(wǎng )里(lǐ )面的课程。

第一(yī )学(xué )校坐落于林森部(bù )落，陈二带过来的(de )都是一些当时空(kōng )闲(xián )的人员，所以这(zhè )些人员普遍成年人(rén )居多。

只有让部(bù )落(luò )人员的人自己去(qù )学会相应的知识，才是最终的王道(dào )，当然一些关键时(shí )刻，陈天豪也不反(fǎn )对用积分学习。

立(lì )刻又在陈天豪的(de )耳边响起系统的提(tí )示音：恭喜你完(wán )成(chéng )任务：技能普及(jí )，获得两点技能点(diǎn )。

学校里面前面几(jǐ )天的课程，主要(yào )是(shì )收集每人对于各(gè )种基础学科的掌握(wò )能力，陈天豪共(gòng )享(xiǎng )给机器人教师的(de )只有基础信息，而(ér )课程的掌握还是(shì )需(xū )要收集。

这些建(jiàn )筑物划分了多个区(qū )域，教学区、宿(xiǔ )舍(shě )区、办公区、试(shì )验区等。