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秦千(qiān )艺洗(xǐ )完手从阳台出(chū )来，听见迟砚说(shuō )话，走上来主(zhǔ )动提(tí )议：都辛苦了(le )，我请大家吃宵(xiāo )夜吧(ba )。

孟行悠笑出(chū )声来：你弟多大(dà )了？审美很不(bú )错啊(ā )。

孟行悠顾不上(shàng )点菜，看见兄(xiōng )弟俩(liǎng )僵在这里，想(xiǎng )开口说点什么却(què )又不知道从何说起(qǐ )，她这边还在词(cí )穷，迟砚却开(kāi )口，冷飕飕激了景(jǐng )宝(bǎo )一句：你要是(shì )在这(zhè )里尿裤子，别(bié )说我是你哥。

施(shī )翘料到孟行悠(yōu )也在(zài )，头也没回，没(méi )好气地说：搬(bān )宿舍(shě )，以后我才不(bú )跟你们这帮人一(yī )起住。

迟砚一(yī )怔，估计没想到还有(yǒu )这种操作，点(diǎn )头说(shuō )了声谢谢。

主(zhǔ )任我们去办公室(shì )聊。贺勤转身对两(liǎng )个学生说，你们(men )先回教室，别(bié )耽误(wù )上课。

贺勤走(zǒu )到(dào )两个学生面前(qián )站着(zhe )，大有护犊子(zǐ )的意思, 听完教导(dǎo )主任的话，不(bú )紧不(bú )慢地说：主任说(shuō )得很对，但我(wǒ )是他(tā )们的班主任，主任说他们早恋(liàn )，不知道依据(jù )是什(shí )么？我们做老师(shī )的要劝导学生(shēng )，也(yě )得有理有据, 教(jiāo )育(yù )是一个过程，不是一场谁输谁赢(yíng )的比赛。

好巧，我叫悠崽。孟(mèng )行悠(yōu )察觉到这个孩(hái )子(zǐ )的不一样，试(shì )着靠(kào )近他，见他没(méi )往后退，才继续(xù )说，我们好有(yǒu )缘分(fèn )的，我也有个哥(gē )哥。

可刚刚那(nà )番话(huà )说的可一点不(bú )软柿子，至少她(tā )读书这么多年，没(méi )见过敢跟教导主(zhǔ )任这么说话的(de )老师(shī )，不卑不亢，很(hěn )有气场。