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不过(guò )他知道(dào )陈天华也属(shǔ )于机器人，对此(cǐ )也就释(shì )然了，还有(yǒu )什么是系统做不(bú )到的事(shì )情。

陈天豪(háo )带领的扩张小队(duì )，把周(zhōu )围的部落，揍得是不知南北，一个(gè )月下来，陈(chén )天豪部(bù )落人员数量翻了(le )一倍不止，达到了(le )七万人，领地也(yě )是达到(dào )了100平(píng )方公里(lǐ )。

陈天豪看着皱(zhòu )着眉头(tóu )一脸不高兴(xìng )的陈玲，笑着道(dào )，你不(bú )是最喜欢研(yán )究吗？那边也有(yǒu )研究室(shì )，你可以去(qù )那边研究，而且(qiě )是与众(zhòng )不同的研究(jiū )。

未成年人心思(sī )单纯，接触外面的(de )事物较少，思想比较活(huó )跃，不容易(yì )形成思(sī )想僵化，可以更(gèng )高效的学习(xí )。

果然(rán )，一听到有不同(tóng )的研究(jiū )，陈(chén )玲两眼(yǎn )发光，一展愁眉(méi )，兴高(gāo )采烈地说道(dào )：爸爸，是真的(de )吗？我(wǒ )要做各种各(gè )样的实验。

能够(gòu )拥有这(zhè )些基础学科(kē )，对于陈天豪来(lái )说，那(nà )是再好不过(guò )的事情。

现在每(měi )增加一(yī )名族人，陈(chén )天豪的户籍管理(lǐ )系统中(zhōng )都会相应增(zēng )加，他可以把户籍系统(tǒng )共享给机器(qì )人教师(shī )，机器人教师可(kě )以随时(shí )跟进(jìn )族里面(miàn )每一个人的详细(xì )情况，做到同时面(miàn )对多人讲课的同(tóng )时，还(hái )能兼顾到每(měi )一名学生的学习(xí )情况。

这半个月以(yǐ )来，人类对于一(yī )些基础(chǔ )知识都有了(le )一定的了解，按(àn )基础学(xué )科的知识量(liàng )来说，最低的有(yǒu )一年级(jí )水平，最高(gāo )差不多达到了高中水平(píng )。

其实陈天(tiān )豪猜得(dé )不错，系统正是(shì )根据他前世(shì )的那些(xiē )经历所划分。

下(xià )午，在(zài )学校的操场(chǎng )中间并排放了一(yī )百个一(yī )米高的半透(tòu )明的石头。