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当他看见自己的孩子释放(fàng )出电球(qiú )的时候(hòu )，他激(jī )动得哭了。

贡献值就是如(rú )此产生(shēng )，每个(gè )人完成(chéng )自己的工作(zuò )，系统都会有记录。

每个人(rén )所拥有(yǒu )的能力(lì )，都各不相同，而部落的(de )发展的(de )各种设(shè )施是无(wú )法跟上整体的扩张速度。

部落中(zhōng )心的墙(qiáng )壁上放(fàng )着一个大屏幕，上面有各(gè )种各样(yàng )的屋子(zǐ )，及其(qí )价格，每个人可以根据自(zì )己的需(xū )求，寻(xún )找部落(luò )中心的工作人员兑换。

经(jīng )过他的(de )努力工(gōng )作，他(tā )用贡献换取(qǔ )了一套小木屋，告别(bié )了潮湿(shī )黑暗的(de )山洞，住上了明亮的木屋。

学校(xiào )的第一(yī )场测试(shì )，黎元(yuán )洪的一个孩子，也在里面(miàn )。

他自(zì )己也有(yǒu )轮流的(de )机会，进入学校里面学习(xí )魔法技(jì )能跟专(zhuān )业知识(shí )，可能是年龄大了，魔法(fǎ )技能他(tā )一直没(méi )有学会(huì )。

在人少的(de )时候，可以采取大统(tǒng )一的调(diào )度，但(dàn )在人越来越多的时候，这种调度(dù )会变得(dé )困难许(xǔ )多。

在(zài )人少的时候，可以采取大(dà )统一的(de )调度，但在人(rén )越来越多的时候，这种调(diào )度会变(biàn )得困难(nán )许多。