我觉(jiào )得可以分成几(jǐ )个板(bǎn )块,在这些画圈(quān )空白(bái )的地方就画简笔(bǐ )画,这样看起(qǐ )来比较工整不会凌乱(luàn )。秦(qín )千艺放下粉笔,转身(shēn )看着迟砚(yàn ),班长(zhǎng ),你觉得怎么(me )样?
六班的宣传委员(yuán )是个(gè )极不靠谱的刺头(tóu )儿, 黑板报的事(shì )情上周(zhōu )五放假前贺勤(qín )就交代过,可愣是等(děng )到这(zhè )周四, 后面的黑板(bǎn )还是一片空白(bái )。
迟砚(yàn )把孟行悠的手(shǒu )机拿(ná )起来,看着那张(zhāng )图,没表态,只是问(wèn )她:三天能画(huà )完?
孟行悠拿着粉笔(bǐ )从黑(hēi )板左上角开始,一口(kǒu )气拉一条(tiáo )曲线到(dào )黑板中间,这(zhè )次还算顺利,只是她(tā )只注(zhù )意黑板上的功夫(fū ),脚收回来的(de )时候一(yī )脚踏空,课桌(zhuō )被她踢翻,人直接摔(shuāi )下来(lái )。
念头转了几个(gè )弯,话到嘴边(biān )变了个(gè )样:有可能,课外(wài )活动也在教师考(kǎo )核范(fàn )围内。
缓(huǎn )了几秒(miǎo ),孟行悠收起(qǐ )脸上的笑,面无表情(qíng )地说(shuō ):我有没有出过(guò )黑板(bǎn )报跟我能(néng )不能画(huà )完,有什么因(yīn )果关系?
所以她为什(shí )么要(yào )留他们独处?她(tā )是不是有病,她干嘛(ma )走啊?
什么承(chéng )包第一,什么组织任(rèn )务,什么c位出道。
迟(chí )砚抬手,看了(le )眼腕表,午休还剩一(yī )节课(kè )的时间,说:走(zǒu )吧。
孟行悠受(shòu )到鼓舞(wǔ ),停下脚步,抬手按住迟砚的肩,端着(zhe )声音故作深沉,非常(cháng )严肃认真(zhēn )地说:小迟同志,组(zǔ )织考验你的时候到了(le ),有(yǒu )信心完成组织交(jiāo )给你的任务吗(ma )?
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