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一个月，陈天豪的人数(shù )、领(lǐng )地都得(dé )到了极大的扩张，而学(xué )校的(de )测试也(yě )即将开始。

火海造成的(de )效果(guǒ )，在视(shì )觉上来说，远比闪电链(liàn )要强(qiáng )得多。

文化模块分为两种教程(chéng )：职(zhí )业技能(néng )和普通知识。

站在门口(kǒu )的十(shí )人，集(jí )体躬身(shēn )，异口同声喊道(dào )。

如(rú )果不是(shì )提前知(zhī )道对方是机器人，陈天豪根(gēn )本不敢(gǎn )相信眼前这些人居然是(shì )机器(qì )人。

雷(léi )盾：将雷系能量形成一(yī )个护(hù )盾，保(bǎo )护自己。

现在每增加一(yī )名族(zú )人，陈(chén )天豪的户籍管理系统中(zhōng )都会(huì )相应增(zēng )加，他可以把户籍系统(tǒng )共享(xiǎng )给机器(qì )人教师，机器人教师可(kě )以随(suí )时跟进(jìn )族里面(miàn )每一个人的详细(xì )情况(kuàng )，做到(dào )同时面(miàn )对多人讲课的同时，还能兼(jiān )顾到每(měi )一名学生的学习情况。

这也(yě )就是机(jī )器人教师的优点之一，强大(dà )的共享(xiǎng )信息能力以及信息处理(lǐ )能力(lì )，普通(tōng )的教师根本没法比拟。缺点(diǎn )就是教(jiāo )师人数太少，陈天豪现(xiàn )在恨(hèn )不得自(zì )己能够生产这样的机器(qì )人教(jiāo )师，这(zhè )样就能够让所有族人都(dōu )学上(shàng )。

学校(xiào )用了两(liǎng )天时间为所有人进行了信息(xī )收集，接着就开始为他们讲述(shù )基础(chǔ )课程。